Integración sensorial en la primera infancia
La integración sensorial es un proceso neurológico que permite interpretar y organizar la información del ambiente. Comprender sus bases permite a diversos profesionales formular estrategias para apoyar la participación, regulación y aprendizaje en la infancia. Este seminario describe la integración sensorial como un proceso neurológico fundamental que impacta el movimiento, la regulación y la participación social en niños, especialmente en la población neurodivergente. Aunque la intervención formal es ejecutada por terapeutas ocupacionales certificados, se argumenta que el conocimiento de sus bases es crucial para todos los profesionales de la infancia. El enfoque busca ampliar la mirada sobre las conductas infantiles, vinculando las respuestas sensoriales con la regulación emocional y el aprendizaje, para así dar respuestas coherentes a las necesidades de los niños y sus familias. El contenido abarca desde las bases neurofuncionales y el neurodesarrollo hasta la aplicación de herramientas de evaluación como el perfil sensorial y la observación clínica. El objetivo es que los profesionales puedan construir hipótesis técnicas sobre el procesamiento sensorial y la participación ocupacional, para luego elaborar estrategias de intervención. Estas estrategias se centran en el uso terapéutico del juego, la autorregulación, la motricidad y la adaptación de los ambientes, promoviendo un trabajo interdisciplinario que prioriza la modificación del entorno antes de exigir la adaptación del niño. P: ¿Quién puede diagnosticar un trastorno de procesamiento sensorial? R: El diagnóstico de un trastorno sensorial es un acto médico y debe ser realizado por un médico especialista, como un pediatra del neurodesarrollo o un neurólogo. Un terapeuta ocupacional puede realizar una evaluación y concluir que se cumplen los criterios para el trastorno, pero no constituye un diagnóstico médico formal, ya que este es un instrumento legal que debe ser emitido por un facultativo. P: ¿Cómo se interviene la dispraxia motora desde la integración sensorial? R: La intervención de la dispraxia motora desde el enfoque de integración sensorial debe ser realizada exclusivamente por un terapeuta ocupacional que posea la certificación formal en esta área. Este trabajo requiere la aplicación de pautas de evaluación específicas para las praxias y, generalmente, el uso de un gimnasio con el equipamiento adecuado, lo que constituye una intervención altamente especializada. P: ¿Pueden los profesionales no terapeutas ocupacionales usar la integración sensorial? R: Sí, profesionales de diversas disciplinas como educadores o psicólogos pueden y deben conocer las bases de la integración sensorial. Este conocimiento les permite comprender mejor las conductas infantiles, formular hipótesis y adaptar estrategias y ambientes en su propia práctica profesional. Aunque no pueden realizar una intervención formal desde este enfoque, sí pueden incorporar herramientas para apoyar la regulación y participación del niño. Docente: Javiera Farías Más información sobre seminarios y actividades formativas de ADIPA en: Chile: https://adipa.cl/seminarios México: https://adipa.mx/seminarios Colombia: https://adipa.co/seminarios
