Acompañamiento psicosocial en oncología pediátrica: una mirada interdisciplinaria

El acompañamiento psicosocial en oncología pediátrica se enfoca en las necesidades psicológicas, emocionales, sociales y conductuales de niños y adolescentes con cáncer, considerando siempre a la familia como una unidad de intervención. Su objetivo es promover la adaptación al proceso oncológico y mejorar el bienestar. Este seminario aborda el acompañamiento psicosocial en oncología pediátrica desde una perspectiva integral, que incluye el trabajo multiprofesional, la humanización del cuidado y la integración de los cuidados paliativos. Se analiza el impacto del cáncer infantil en el desarrollo del niño, la dinámica familiar y la calidad de vida. El enfoque se centra en la persona, respetando su historia, deseos y fortalezas, y no únicamente en la enfermedad, promoviendo un cuidado que va desde el diagnóstico hasta el duelo. La intervención se basa en una comunicación abierta, honesta y adaptada a cada etapa evolutiva para disminuir la ansiedad y fortalecer la confianza. Se destaca el uso del juego como herramienta terapéutica para facilitar la expresión emocional, la elaboración de experiencias y la preparación para procedimientos médicos. Se enfatiza la importancia de no ocultar información, fenómeno conocido como conspiración del silencio, y de incluir a toda la familia, especialmente a los hermanos, en el proceso de acompañamiento. P: ¿Por qué el juego es una herramienta terapéutica en oncología pediátrica? R: El juego es una intervención terapéutica que facilita la comunicación y permite al niño expresar y elaborar experiencias emocionales asociadas a la enfermedad. No es solo recreativo; ayuda a disminuir la ansiedad ante procedimientos médicos, promueve estrategias de afrontamiento y permite conservar espacios de autonomía y control. Transforma la manera en que el niño vive la experiencia de la enfermedad, incluso en el final de la vida. P: ¿Cómo se debe comunicar el diagnóstico de cáncer a un niño? R: La comunicación debe ser una intervención terapéutica en sí misma, utilizando un lenguaje honesto, claro y adaptado a la edad y nivel de comprensión del niño, evitando falsas promesas. Es fundamental incluir al niño progresivamente en las conversaciones y fomentar un espacio para que exprese sus dudas y miedos. Una comunicación adecuada disminuye la ansiedad y fortalece la confianza, a diferencia del silencio, que genera incertidumbre. P: ¿Qué es la conspiración del silencio y por qué se debe evitar? R: La conspiración del silencio es el ocultamiento de información sobre la gravedad de la enfermedad al niño, con la intención de protegerlo. Sin embargo, los niños perciben lo que ocurre y el silencio no los protege del sufrimiento, sino que les genera ansiedad e incertidumbre. Se debe evitar porque una verdad comunicada con sensibilidad permite al niño prepararse, adaptarse y afrontar mejor la realidad de su proceso oncológico. Docente: Carolina Manson Más información sobre seminarios y actividades formativas de ADIPA en: Chile: https://adipa.cl/seminarios México: https://adipa.mx/seminarios Colombia: https://adipa.co/seminarios